如今，我国正在加紧建设科技强国、文化强国，对党员干部、对大众精神素质都提出了更高要求，随着时代进步，未来文化建设还将进一步扩展深度与广度。所以未来党建展厅，必定会有更深刻的教育性、更的宣传性，并对外彰显大国风范。

依托科技发展，数字多媒体展厅建设成为必然趋势，表现为科技性、交互性和人性化。

科技性包括科技展项和科技感氛围。利用时下的多媒体展示手段，限度采集、存档信息及数据，不仅能突破空间限制丰富展示内容，也有益于保存数据，同时创造良好的视觉体验，兼展现文化与科技接轨这一时代趋势。

校史馆就像一部立体的“学校简史”，记载着学校从创建到壮大的历程，反映办学特色校园文化、优良传统与精神风貌，对一些建校较早、底蕴深厚的大学而言，校史馆建设已经成为本校开展意识形态教育的重要一环。

作为大学历史的研究和展示机构，如何做好角色定位，完美呈现高等院校的精神风貌与科研实力？

校史馆的常规功能包括三大板块：保存档案、辅助科研、校园文化展示。就像同一个人在不同场合拥有不同身份，针对不同板块，校史馆的角色定位可以分为档案管理员、科研专家和形象宣传大使，所以校史馆的整体风格既要严谨有序，展项思想深度与广度；也要融入青春活力元素，彰显当代大学生的青春活力，表现学校蓬勃发展的生命态势。

根据功能及角色定位需求，在内容设计过程中，可以从重大事件、重要人物、重要成果等节点性事物入手，配合交互型多媒体展项，策划、制作有感染力的专题展区。通过各展区之间的相互配合，构建完整的校史展览体系，纵向开展价值观教育。

当然，纵深感主要是面向过去，有利于学校形象宣传和校史研究。面向未来，尤其是科研方面的发展方向，还需要更多的横向信息拓展，比如在建项目、发展战略、阶段性成果等内容。另外，校园精神文化方面也要做好内容扩充，比如介绍杰出校友时，配合讲述其背后的奋斗故事，激励学生燃起斗志向前看。

主题馆是向观众解读主旨立意的主要场馆，是为了满足参观者文化、科普、娱乐等多样化需求，而打造的一种具有创意性活动方式的现代参观体验场所；常见的展示各类文化主题馆包含情境模拟、游乐、观光、主题和风情体验、4D体验等

那么，主题馆设计需把握哪些重点呢？

主题馆设计是根据特定的主题创意，主要以文化复制、文化移植、文化陈列以及高新技术等手段、以虚拟环境塑造与场馆环境为载体来迎合观众的好奇心、以主题情节贯穿整个场馆项目的文化娱乐活动空间。

这就要求，不仅要有身体的感官体验，还要有心灵的精神体验，从这个层面上看，独特的文化内涵也是吸引游客的核心内涵；因此，在设计中应使主题和其文化相结合，只有不断的挖掘文化内涵，场馆才能得到完善、充实和更新，才能吸引观览者，并创造良好的经济效益和社会效益。